“如果我是个孩子，如果我是个孩子”
主题教育活动
为进一步巩固新时代师德师风建设教育成果，引导广大教师全方位、多维度体验和认识师德师风，烟台永明中学组织开展了师德师风建设活动。以“如果我是孩子，如果是我的孩子”为主题的教育活动。
一
专注学习，共同学习，共同进步
在前期学习和研讨的基础上，5月4日，学校组织全体教师进行集中学习。 蒋正伟校长带领大家学习了《莱山区教育体育局关于开展系列师德教育活动的通知》《关于开展教师异常行为排查整治活动的通知》文件精神和《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等部分相关法律法规，为未成年人保护法的实施奠定了坚实的基础。主题教育深入开展。
二
观察、反思、询问你的初衷
学校围绕“如果我是孩子，如果是我的孩子”这一主题，引导教师深入观察和了解学生的处境，走进学生的内心世界，了解学生的行为和思想，主动反思和反思。表达个人的教育理念和工作方法。 自己对教育的理解和感悟。
张坤老师
如果我回到初一，我希望老师能在课堂上留下更多的空白，我希望老师能给我更多的时间来消化和吸收知识，给我更多的时间去讨论和探索和我的同学们； 我希望老师能带领我们参加更多的艺术、体育和文化活动。
如果时光荏苒，有一天，女儿正值青春年华，和本班的孩子们一起学习，我希望女儿的老师能感受到我作为家长对老师的完全信任和尊重； 希望女儿的老师能够对她宽严相济，培养她抵抗挫折的能力； 我希望女儿的老师有高尚的道德情操和仁慈的心，能够引导孩子树立正确的人生观、价值观。
回到现实，我想我教的孩子和他们的家长对我一定也抱有这样美好的期望。 作为一名教师，我们要时刻懂得设身处地为别人着想，记住我们曾经是孩子，我们也是他们的父母。 在此，我郑重承诺：我将时刻牢记人民教师的责任，永远与孩子、家长站在一起，培养道德情操，怀有仁爱之心，教育青少年学习！
高婵老师
假如我是个孩子，我希望我遇到的老师是一位温柔的、知识渊博的、良师益友的； 我希望老师在我心情低落时给我一个拥抱，在我为学习烦恼时给我一个拥抱。 方法指导； 我希望老师在我自满的时候告诉我要谦虚，在我想要放弃的时候告诉我坚持的力量； 希望老师在枯燥的学习生活中给予我们热情的鼓励和动力。 ; 希望老师能够理解我、尊重我，不挖苦、挖苦我，好好跟我说话； 我希望老师能帮助我和父母沟通烟台永铭中学怎么样，我不知道如何对待我的父母。
如果是我的孩子，我希望孩子的班主任知识渊博、经验丰富、精力充沛； 希望班主任能够理解青春期孩子的逆反和固执，能够走进孩子的内心，在孩子需要帮助的时候及时提供帮助。 帮助和温暖； 希望班主任能够尊重和理解孩子们，给他们自由的同时也约束他们。
如果是我的孩子，我也会告诉孩子要尊敬老师，团结同学，积极向上，做一个有大局观的中学生； 我会全力支持老师的工作，积极促进孩子们的成长。
贾丽倩老师
如果我是个孩子，我希望我的老师有足够的爱。 爱是一切教育的源泉。 爱是教育行为的起点。 老师只有用爱，才能包容孩子的缺点，用伯乐的眼光去探索。 学生的闪光点，用爱和耐心打开孩子的心，走进孩子的内心世界，为孩子打开世界之门。
如果我是个孩子，我希望老师能认识到我的个性和内在的潜力。 “每个孩子都是一朵花，只是开花的时间不同。” 对于那些尚未绽放的花朵，老师应该投入更多的耐心和温暖，不以成绩来评判好坏，不放弃、遗弃任何一个孩子，给予每一个孩子应有的关注和关怀。 和帮助。
假如我是一个孩子，我希望老师能让每个孩子都有一个适合自己的“班级管理岗位”。 让每一个学生都有机会“执政”、服务同学、锻炼自我、表达自我、提高自我。
杨春燕老师
从事教育工作26年，我觉得虽然我和学生之间的年龄差距越来越大，但我和学生的关系仍然自然而亲切。 我和家长沟通最后总是能达成共识。 主要原因是我和学生、家长的关系都很好。 在沟通之前，我总是设身处地地想一想：如果我是个孩子，我会怎样？ 将自己与他人进行比较，以尊重、理解、关心的方式沟通解决问题，这样会让对方更容易接受，从而让学生和家长信任、理解、配合、支持老师，这样不仅教育孩子，也让孩子感受到老师和家长的关怀。 ，教育的良性循环就自然形成了。
三
互动沟通、家校共同教育
调查研究是求知求实的源泉烟台永铭中学怎么样，是做好教育工作的基本功，是“谋划之基、成才之道”。 为进一步推动“如果我是孩子，如果这是我的孩子”主题教育扎实开展，引导教师站在学生和家长的角度思考，从学生和家长的角度了解学生和家长的需求。学生和家长，增强情感体验，学校将于7月中旬至7月底，根据学生和家庭的不同情况，召开不同层次的家长会； 根据部分学生家长的不同需求，举办不同主题的座谈会； 组织开展师德自查、师德承诺和“千师面万师”活动。 “回家”、“我为家长排忧解难”等活动。
四
总结交流，未来可期
“国运兴衰，取决于教育；教育盛衰，取决于师德”。 为发挥模范带头作用，全面加强师德师风建设，学校将于8月下旬组织全体教师与优秀教师进行主题为“如果我是个孩子，假如是我的孩子”，及时总结经验，发现亮点，树立典范，进一步营造和谐发展的良好氛围，树立“四有”的好教师队伍形象。
此次以“如果我是孩子，如果是我的孩子”为主题的教育活动，旨在通过换位思考，强化教师教书育人的责任感和使命感，鼓励教师用真实的情感去思考和工作。为儿童。 让日常教育教学充满理解和关怀，是改进工作的关键，一定会产生实实在在的成效。
编辑丨强志伟
图文丨方新军、张昆、高婵、贾丽倩、杨春燕
评论 | 冯尊斌、方新军、戴萍萍
