今年，不少民办大学发布招聘公告，并明确提到：
《浙江树人大学2023年高层次人才招聘简章》明确规定，入职后将分配职业岗位，要求无非就是晋升和离职。
《宁波财经大学2023年招聘高层次人才（教师）公告》明确各类人才享受职业设置。
信阳学院今年也发布多份招聘信息，明确提到部分人员可由信阳市政府配备。
为什么私立大学有职业部门？
很多人认为民办高校和民企差不多，怎么会有业务人员呢？ 事实上，民办高校分为非营利性和营利性，其中大多数被归类为非营利性学院。
四川省教育厅曾提到，全省民办高校分为非营利性和营利性两类。 非营利性学校不取得办学收入，学校的办学盈余继续投入教育烟台私立学校招聘，形成的资产归学校法人所有。 、依法登记为事业单位法人或者民办非企业单位（法人）的学校； 营利性学校为举办者取得办学收入，学校的办学余额按照国家有关规定进行分配，形成的资产归举办者所有，独立经营并负责的学校自营盈亏，并依法登记为企业法人。
所谓设立的民办大学，大多是非营利性大学。 上述高校均属于此类： 浙江树人学院是中国人民政治协商会议浙江省委员会领导、浙江省教育厅管理的民办非营利性事业单位法人； 宁波财经学院是一所民办、非营利性普通本科大学，依照法律法规注册，具有独立法人资格； 信阳学院是民办非企业法人单位，主管部门是河南省教育厅。 学院的办学活动接受主管部门和社会的指导和指导。 监督。
此外，为支持地方高等教育发展，一些地区还将适当提供民办高校引进的高层次人才。
2019年，信阳学院发布《信阳市委、市政府新举措：用事业单位人员配置支持我校发展》，其中提到民办高校急需的中青年专家和博士毕业生介绍经常由于人员问题而陷入困境。 文章还提到，信阳学院已获得近百个专业设置，引进急需的高层次人才。 显然，今年招收的部分人员可以由信阳市政府解决。
在宁波市政府的大力支持下，宁波财经大学专业编制达1000人，为学校进一步加大高层次人才引进、优化师资队伍结构提供了重要保障。
对于不符合高层次人才标准的人员，民办高校通常对部分岗位实行定额招聘。 例如，《浙江树人大学公开招聘公告（2023年第二批）》明确，招聘岗位性质为事业单位注册岗位内聘用人员，实行聘任制度管理。 录用人员享受国家规定的事业单位工作人员相应工资福利。
挂号岗也是一些民办高校的另一种“设置”形式。 他们可以享受国家规定的事业单位工作人员的相关工资和福利待遇，但并不是真正的编制。 浙江多地许多民办机构实行报告配额制度。
笔记：
《诸暨市关于实行民办机构职务登记的三项明确》提到，民办机构是指依法依规使用国有资产为目的的事业单位、社会团体、企业和其他组织。社会福利。 按照非营利性规则从事教育、科技、文化、卫生等活动并由事业单位登记管理机关登记设立的事业单位。 目前仅适用于依法注册设立的民办教育、医疗机构。
浙江政务服务网曾公开回应网友质疑，并明确表示，浙江省公立医院和高校实行报告限额制度，与其他事业单位编制管理无异。 公办登记岗位适用事业单位人事管理规定，民办登记岗位不受事业单位人事管理规定的约束。 私人登记岗位不是公职人员，其薪酬以公共登记岗位为准，不能调动交流和职业安置。
民办机构报考人员基本实行聘用制度，签订聘用合同。 同时，对私人登记岗位总数进行控制。 例如，2020年《绍兴市教育局对政协八届四次会议第353号提案的复函》中提到解决民办高校人员配备、福利等问题。 为解决浙江越秀外国语学院、绍兴职业技术学院等民办高校恢复营业场所后的相关人员待遇和人才引进问题，一条合法合规、便捷的注册途径，探索高效、合理地帮助高校办理事业单位法人登记。 。 同时，按照《浙江省民办机构登记人员管理办法（试行）》“民办登记岗位总数控制在同类事业单位编制标准的50%以内”的原则，浙江越秀外国语大学、绍兴职业技术学院拥有民办报考岗位820个，为民办高校引进和留住高层次人才和师资提供保障。
《诸暨市落实民办机构职务登记注意三个明确》也提到烟台私立学校招聘，民办机构不实行事业单位人事制度。 可以参照同类事业单位的岗位设置政策，根据教职工人数、医务人员数量以及同类事业单位的数量。 岗位根据岗位结构比例设置； 同时，独立制定岗位聘任条件和考核办法。 报考私人机关职务的人员，不得直接调入事业单位，纳入内部管理。 调入事业单位的，按照公开招聘新录用人员的有关规定执行。
无论是公办机构还是民办机构，机构设立的表述都需要经过筛选。 如今，公立大学的编制管理、报到岗位、编制周转池等新“编制”，与很多人理解的铁饭碗不同。 更重要的是，该机构正在值班，但没有人在那里。 民办大学直接招聘和报考岗位也有很大区别。
民办教育受到关注
民办高校是国家高等教育的重要组成部分，国家高度重视民办教育的发展。 2021年9月1日起施行的修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》进一步明确了民办教育的支持政策：
01
地方人民政府可以参照同级同类公办学校的相关资助标准和生均资助等扶持政策，对非营利性民办学校给予适当补贴； 非营利性民办学校享受与公办学校同等的税收优惠政策； 地方人民政府租赁、转让闲置国有资产要优先支持非营利性民办学校； 制定闲置校园综合利用规划时，应考虑当地民办教育发展需要； 新建、扩建非营利性民办学校，经费分配原则应与公办学校相同。 以其他方式提供土地使用折扣。
02
国家鼓励和支持保险机构建立适合民办学校的保险产品，探索行业互助保险等机制，为民办学校处理重大事故、解散善后、维护教职工权益等提供风险保障。职员; 金融机构可以在风险可控的前提下提供风险保障。 开发适合民办学校特点的金融产品。 民办学校可以利用未来的经营收入、知识产权等进行融资。
03
省级人民政府可以根据实际情况制定促进民办教育发展的支持和激励措施。 各级人民政府和有关部门对现有民办学校实行分类管理改革时，应当充分考虑有关历史和现实条件，保护受教育者、教职工和举办者的合法权益，确保分类管理改革顺利进行。民办学校管理稳定有效。 按顺序前进。
如今的民办高校经过多年的蓬勃发展，取得了长足的进步，教育水平和质量也在不断提高。 民办高校师资问题需要引起重视。
全国人大代表胡振鹏曾表示，“民办高校中青年教师之所以频繁流动，主要是因为民办高校的法人资格既不是事业单位，也不是企业”教师的社会身份模糊，在人员编制、教龄计算和工资、社会保障等方面无法享受与公立大学教师同等的待遇，民办大学青年教师社会地位低下，缺乏自觉性。没有归属感，发展前景不明确，一有机会就会跳槽到工资较高的政府机关或事业单位或公司。
胡振鹏建议教育行政部门确定每所非营利性民办高校的教师数量，并对符合高校教学资格的中青年教师的教学地位予以认可。 具体细节包括：在各高等院校之间流动时，其教学经历、专业技术职务、教学科研成果将得到持续认可，财政拨款用于缴纳“五险一金” ， ETC。
胡振鹏还建议省教育主管部门成立“民办大学教师服务中心”，统一管理民办大学教师编制和中青年教师身份、教学年限、专业技术职务、教学情况等认定。和科研成果，为高校中青年教师就业提供便利。 当时间流逝时，它可以继续。
