当前和今后一个时期，随着出生人口持续下降，人口发展呈现出复杂多变的趋势。这一趋势对当地教育的发展产生了深远的影响，同时也给各地公立学校的组织设置和管理带来了变化。一个巨大的挑战来了。
为应对人口发展新形势，优化公办学校机构资源配置，郴州市苏仙区在深入调研的基础上，针对当前公办学校师资队伍存在的问题及变化趋势针对全区生源情况，结合全区实际情况，准确出台了一系列对策，取得了良好效果。
坚持分类政策，严格控制教师数量
2024年，除急需教师外，苏仙区将暂停公开招聘、区外调动、派出公费师范生参加培训，补充幼儿园、小学、初中师资。预计每年将减少约170名教师的招聘。与此同时，宿县区对后勤保障人员实行“渐进式退化”。对苏仙区公办中小学工作的63名教职人员实行严格管理，只出不进，并逐步退出编制管理范围。
此外，郴州市第一职业技术学校根据相关政策和实际情况，采取灵活的个体经营方式补充师资。郴州二中采取区内引进、选拔人才的方式，补充急需教师。 2024年，从全区现有教师中选拔具有研究生学历的优秀教师10名，拟公开招聘（引进）高水平教师27名。
坚持动态调整，精准交付准备
宿县区不断完善教师队伍动态调整机制。根据学生数量和现行师资配置标准，综合考虑师资变动、有针对性的免费师范生和人才引进，每年进行科学测算，统筹考虑中小学、幼儿园筹建和分配，实现专注、精准的交付。
同时，苏仙区积极扩大教师交流范围，进一步完善教师补充交流机制。 2024年，区将招聘新教师163人，区域内交流调配教师349人。宿县区不断优化教师队伍结构，加强教师交流，有效解决结构性、阶段性、区域性教师短缺问题，促进义务教育均衡发展。
坚持统筹规划、标准化，科学配置资源
苏仙区坚持优化配置优势，根据全区教育教学发展需要，结合生源分布变化，科学规划学校布局，合理配置教育资源。为此，该区根据需要“设立”1所公办九年制学校、1所公办幼儿园，同时撤销13所农村小学和教学点，合并徐家东中学、花乡学校重组徐家东学校，撤销白鹿塘中学学校。
在制度保障方面，宿仙区还优化制定了《宿仙区中小学内部组织方案（草案）》，科学确定中小学内部组织标准，确保依法管理和法规。强化刚性约束。此外，该区还完善了中小学（幼儿园）股本级岗位人员配置标准，制定了《苏仙区中小学（幼儿园）股本级领导人员配置方案》，进一步提高了中小学（幼儿园）股本级领导人员配置方案。教育管理效率。 （超过）
